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  1. 交互課件設(shè)計(jì)與制作:?jiǎn)栴}鏈驅(qū)動(dòng)交互設(shè)計(jì),讓好奇心引領(lǐng)學(xué)習(xí)路徑

    2周前97

    上課最怕啥?對(duì)著滿屏文字干瞪眼,老師講得口干舌燥,自己聽(tīng)得云里霧里。傳統(tǒng)課件就像本翻不完的說(shuō)明書(shū),看著費(fèi)勁,更別提主動(dòng)學(xué)進(jìn)去了。但要是把課件變成一連串有趣的“闖關(guān)謎題”,每解開(kāi)一個(gè)問(wèn)題,就離答案更近一步,學(xué)習(xí)是不是瞬間有意思多了?這就是問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)交互設(shè)計(jì)在交互課件設(shè)計(jì)與制作里的妙用。

    交互課件設(shè)計(jì)與制作

    拿歷史課舉例,課件一開(kāi)始直接丟出“秦始皇為啥非要修長(zhǎng)城?”學(xué)生心里肯定打個(gè)問(wèn)號(hào)。接著出現(xiàn)“北方游牧民族總來(lái)?yè)v亂”“想顯擺國(guó)力”幾個(gè)選項(xiàng),選完不管對(duì)不對(duì),下一頁(yè)馬上追問(wèn)“那修長(zhǎng)城真擋住敵人了嗎?有啥副作用?”一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生就像偵探找線索,不自覺(jué)跟著問(wèn)題走。這種設(shè)計(jì)把大知識(shí)點(diǎn)拆成小疑問(wèn),像串糖葫蘆似的,每個(gè)問(wèn)題都勾著你想知道下一個(gè)答案。?

    ?問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)有個(gè)關(guān)鍵——得把問(wèn)題藏在學(xué)生熟悉的場(chǎng)景里。比如講物理電路,別一上來(lái)就公式,換成“手機(jī)充電時(shí),線里的電流到底咋跑的?”學(xué)生天天用手機(jī),一下就被戳中興趣點(diǎn)。而且問(wèn)題和問(wèn)題之間得有邏輯,前一個(gè)問(wèn)題的答案,能當(dāng)后一個(gè)問(wèn)題的“鑰匙”,這樣知識(shí)學(xué)起來(lái)就順理成章,不會(huì)覺(jué)得突然。

    交互課件設(shè)計(jì)與制作

    要做出這種能勾著學(xué)生走的課件,工具很重要。Focusky萬(wàn)彩演示大師就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。它操作起來(lái)不難,不用懂復(fù)雜的代碼,拖拽、添加文本和動(dòng)畫(huà)就能上手。做問(wèn)題鏈交互更方便,想設(shè)置選項(xiàng)跳轉(zhuǎn)、答案解析的彈出效果,在界面上點(diǎn)幾下就能實(shí)現(xiàn)。用它做出來(lái)的課件,能像3D幻燈片一樣自由縮放、旋轉(zhuǎn),問(wèn)題和內(nèi)容切換自然流暢,不會(huì)有“卡殼”的感覺(jué)。學(xué)生在課件里探索問(wèn)題,就像在翻一本神奇的立體書(shū),越看越上癮。

    交互課件設(shè)計(jì)與制作

    當(dāng)課件變成能互動(dòng)的“問(wèn)題迷宮”,學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)接受,而是主動(dòng)尋找答案的過(guò)程。學(xué)生跟著問(wèn)題走,不知不覺(jué)就把知識(shí)記牢了。用Focusky把問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)輕松落地,讓每個(gè)學(xué)生都能在探索中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這才是交互課件該有的樣子。

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